摘要： 民間美術是一種隱性知識，主要依賴以民間藝人的口傳身教，是傳統文化的組成部分，是學生身邊的藝術。隨著時代發展，傳統的民間美術逐漸沒落，面臨人亡藝絕的境地，近年來我國小學美術教學逐步重視民間美術的傳承與發展。面對不同年齡段的小學生，教師可采用不同的教學策略、教學手段進行民間美術的學習，靈活利用多媒體教學設備，采用欣賞教學、走訪參觀、實際操作等多種教學手段，多面直觀立體的呈現民間美術，加強情境化教學設計。除了備課、授課 、作業之外評價也是教學過程中必不可少的環節，讓學生主動參與民間美術學習的評量也是極其重要的，充分發揮學生的主體性、獨特性。小學美術教學是促進民間美術的發展的一種形式，提高了民間美術的實用性、創新性，同時現代美術教學改善了民間美術傳統教學模式。小學美術教師應發揮教育機智，運用不同的教學策略科學合理的帶領學生有趣的接近民間美術，傳承并發展民間藝術。

關鍵詞：

       民間美術;小學美術教學;傳承;發展

目錄

摘要

ABSTRACT

一. 民間美術的價值及沒落趨勢-1

二．小學美術課堂如何引進民間美術-2

 （一）研讀課本教材，靈活利用多媒體教學設備-2

 （二）多面直觀立體呈現民間美術，加強課堂情境化教學設計-3

 （三）讓學生參與民間美術學習的評價-4

三. 小學美術教學促進民間美術的發展-5

 （一）美術教學提高民間美術的實用性、創新性-5

 （二）現代美術教學改善了民間美術傳統教學模式-6

結語-6

參考文獻-7

致謝-8